小课文大道理——中、美、日、印四国小学语文相关篇目的比较研究

摘要

本文围绕着"应该给吃,还是不给吃"这个主题,对中国、美国、日本和印度四个国家小学语文教科书中三篇相同或相近的课文做了比较,发现其中蕴含着不同的价值取向.在《拔萝卜》一文中,大家一起拔起了萝卜后,印度和美国的版本有"分享萝卜"的内容,日本的版本则没有这部分内容.美国版的小母鸡坚持不帮忙就不给吃,谁帮忙就给谁吃;中国版的小母鸡却是不帮忙也给吃.印度版的蚂蚁在冬天里不给蚂蚱食物吃,中国版则没提此事,美国版却施以援手.