'传统人居环境'视野下的建筑学与城乡规划学基础教学研究——以一年级《空间限定》课程为例

摘要

建筑学与城乡规划学教学中一直以西方的思考模式和评价标准去营造和设计,而忽略了对传统营造理论的探索.面对我校建筑学与城乡规划一年级《空间限定》课程注重物质空间的创造性设计而淡化空间、文脉的问题,本文提出在教学过程中引入"传统人居环境"理念,强调当代的建筑学与城乡规划教学应该重视对空间意境与人文环境的营造、强调以"环境"为本位的设计观,并通过相对应的教学环节设置,以培养出具有传统文化精神和内涵的建筑师.