将临界状态理论引入本科土力学教学的探讨

摘要

文章首先分析了临界状态土力学引入本科教学的重要意义,继而对国内外本科土力学教学现状进行比较,表明目前国内大部分土力学教学中变形与强度之间缺少联系,而且这些教学内容本质上都是一维的.然而现有的科学理论和计算手段,已经可以方便的处理二维或三维问题,但目前土力学的教学现状不能满足这种需求.因此需要对这种状况进行改革,对本科土力学教学内容改革进行了探讨,并对临界状态理论应用在本科土力学中的教学方案进行了研究.