追寻风的轨迹——广东科学中心'风能工程师'主题教育活动

摘要

本活动教案为配合广东科学中心科技体育基地建设,以风为主线,从风的形成、风的威力到风能的应用,由浅入深系统阐述风能基础知识,重点基于"伯努利原理"知识点进行教学内容和科学实验设计,同时深度结合二楼和三楼展区"感受升力""十级台风体验""航海模型""船舵""耆英号帆船模型"等展品,组合形成完备的活动方案,面向青少年学生及亲子家庭设计.活动充分利用情境式、互动体验式及启发式等教学方法,在老师引导下分三个步骤进行:学生首先在家里或学校预先了解风的基础知识,同时开动脑筋自制龙卷风模型;其次，在辅导员带领下到广东科学中心展馆全面体验风能基础知识及风能应用相关展品,重点体验风能在帆船上的应用,接着,引出帆船侧风横渡实验主题,利用所学的风能和帆船知识并运用伯努利原理,动手设计和制作一艘属于自己的帆船,并利用学习的知识尝试利用侧风横渡;最后，实验结束后,学生回到家里或学校拓展思考风能和伯努利原理在其他领域的应用.借由本活动提高学生的动手能力、团队协同配合能力、提升亲子家庭成员间的情感,进阶式、体验式教学及趣味竞赛让学生寓教于乐,摆脱枯燥的实验制作,极大地激发学生学习热情,收到社会各界和同行较高的评价.