项目学习在数字媒体艺术专业技能培训中的实践研究——以'网络编程语言'课程教学改革为例

摘要

数字媒体艺术专业是数字时代中应运而生的新专业,相对于其他学科,更加具有时代性和创新性.如何培养学生的创新思维与实践应用能力,是高校教师面临的挑战与难题.本研究以数字媒体艺术专业的"网络编程语言"课程为例,打破传统教学思维,将教学与实际问题相结合,实施了基于翻转课堂的项目学习的教学改革与实践探究,提出了基于翻转课堂的项目学习教学模式框架,并对教学实施过程凝练概括,提取要素,为一线教师提供借鉴与参考.