关于增强艺术设计专业学生学习动机结构和策略研究

摘要

如何调动大学生专业学习动机,激发他们的学习和创造热情,一直是专业教师思考和困惑的问题.本文从自主性学习、胜任力培养、归属感和联系感形成、个人自尊感建立、参与学习与享受学习同构等策略出发,根据艺术设计专业特点,探讨如何处理好专业课程学习,建构起增强学生自主学习动机,提高学习兴趣的实用方法,形成积极向上的专业课程学习体系.