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沈仲韬;
中国土木工程学会;
冷却塔; 水处理; 数学模式;
机译:用沙箱模型和经验方程研究滴注发射器下的润湿模式
机译:基于GMR法的经验方程,使用经验方程的避免花岗岩失效过程中Biot系数演化的数值研究
机译:多因素对临床实践中植入物稳定商价值影响的数学评价:回顾性研究
机译:基于多因素综合控制模式的径流综合控制模式研究
机译:固态自然通风冷却塔数学模型的开发。
机译:冷却塔中的肺炎军团菌:计数波动通过脉冲场凝胶电泳(PFGE)确定遗传变异性以及PFGE模式的持久性
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:冷却塔表征羽流和漂移行为的数学模型研究。第2卷。单源(单塔)冷却塔羽流分散的数学模型
机译:作为研究模式识别参数的参数学习装置
机译:模式识别参数学习装置,模式识别装置,模式识别参数学习方法
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