整合功能需求導向及TRIZ技術運用於國小學生書包之創新設計與製作

摘要

鉴于目前国小高年级学生所使用市售书包所具备的功能,无法满足学生真正需要,以及一般市售书包在承装一定重量时,背起来的舒适度也未经过科学方法检验.一个符合国小学生需要功能,使用兼具便利型,且使用舒适度经过科学方法检验符合的书包,实不可或缺.因此,本研究透过问卷了解国小高年级学生对于书包使用最需要功能项目,针对最需要功能项目,运用TRIZ创新技法,分析创新存在的矛盾矩阵,采用合适的发明原则,进行国小学生书包之创新设计与制作.本创新书包经过Borg感觉尽力程度评级表分数10低于市售书包分数13,显示本创新书包使用舒适度较高.另国小五年级学生背着书包总重量5kg,在跑步机设定等级40,连续跑步4分钟,本创新书包上跑步机前后之心跳增加32.5bpm低于市售书包上跑步机前后之心跳增加37.5bpm,也显示本创新设计书包使用舒适度较高,也更能满足学生真正功能需求及便利性.本研究成果实用价值高,值得提供书包制造业者,进行产品功能改良设计与检验,使所生产书包更能满足使用者需求,以及国小学生、家长选购书包之依据.