建构主义理论指导下的信息化教学模式初探

摘要

为了促进信息化教育教学内容和教学方法的改革,本文在建构主义学习理论的指导下,提出了以教师、学生、信息和学习环境为组成要素的新型信息化教育的教学模式,并与传统的教学模式进行了比较分析.探讨了信息化教育中的活动法、发现法和同伴影响法等若干教学方法在教学实践中的应用.我们认为信息化教育的教学模式和教学手段与方法的研究与实践,有助于信息化教育改革进一步向纵深发展.