高校科研文化异化:负面效应与治理路径

摘要

高校的科研活动能否持续健康发展,很大程度上取决于科研文化的性质、状态与作用.当前,一些高校的科研文化存在异化问题,产生出功利性、浮躁性、短期性、片面性、负教育性等负面效应.为治理科研文化异化,高校应当引导教师树立正确的科研价值观,强化科研文化的创新取向,确立科研文化的育人导向,构建以创新质量和实际贡献为核心的科研评价新机制,从而实现科研文化的重塑,让健康科研文化理性回归,溢满校园.