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钱明明;
中国教育学会;
学校教师; 教学实践; 师生关系; 教育对策;
机译:在“一带一路”倡议的背景下,抓住保税区建设的契机,促进辽宁的制度创新
机译:抓住生产创新的契机,“安全教育中心”新成立了三洋化成工业株式会社。
机译:Isamu Paint大阪分公司,抓住结构变化的契机
机译:研究初始教师教育研究:学生教师观的定性研究
机译:关于奇迹和医学:生命终结时的宗教价值观谈判
机译:主题特殊性和保险生物教师预期享受社会科学问题教学的特定性和前进者:调查普遍价值观和心理距离
机译:Covid-19 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师的总远程学习程度(阿塞拜疆,佐治亚州,伊拉克,尼日利亚,英国和乌克兰)
机译:大数据:抓住机遇,保护价值观。
机译:物镜紧紧抓住海洋观景装置-
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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