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中小学信息技术教师培训模式研究

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本文结合中学信息技术教育国家级骨干教师培训班的实践,就如何在短期内高效地、培训中小学信息技术教育师资问题,进行了总结和研究,最终形成了以工作——学习——创造一体化的教学与发展模式为核心、以目标体系、课程体系、管理和评价体系相互渗透的信息时代新型教师培训模式.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛》|2002年|574-577|共4页
会议地点北京
作者
徐晓雄; 焦建利; 桑新民;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;教师;
关键词
中小学信息技术教育; 教师培训模式; 课程体系; 评价体系;
入库时间 2022-08-17 10:15:26

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