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从隐性素质评价迈向活动质量评价——论提升综合素质评价结果信度的困难与出路

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摘要

综合素质评价是促进学生全面发展的重要抓手,在国家人才评价体系中拥有无可替代的地位.然其在现实的教育中处境困难.认识活动对学生成长的重要意义,以对显性的、可测量的活动的数量与质量评价代替对隐形素质的评价是破解现实难题、促进学生全面发展的必由之路.

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来源
《第四届中国中学校长大会》|2014年|53-59|共7页
会议地点北京
作者
杨晓云; 周宏;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生;
关键词
学生管理; 综合素质评价; 教育改革;

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