骨科病人健康教育效果评价分析

摘要

随着医学模式与健康概念的改变,整体护理逐步深入开展,健康教育已成为护理工作的重要内容之一.通过健康宜教使病人了解到自己所患的疾病及有关健康知识,减轻心理负担,积极配合治疗护理减少并发症,促进骨折愈合提高伤后生活质量,是治疗骨折病人不可忽视的环节.鉴于目前护士基础理论及宣教水平参差不齐,方式方法不规范,在宣教的效果上也有很大差别.本文对本科1999年~2000年100份健康教育计划单进行效果评价分析,认为骨科病人健康教育是一个动态的贯穿于整个康复过程的健康知识宣教活动,要因人因病而异,采用不同方式运用护理程序并经过多次循环才能达到预期效果.除此之外,提高护士整体素质是提高健康教育内涵质量的关键.