会计要素等式重塑探索

摘要

基础会计教学中，会计要素、等式和复式记账内容的教学，是教学中重点，也是教学中的难点;是初学者在基础会计启蒙阶段的关键知识点。好的会计要素、等式、复式记账案例导入、导入，会对教学起着事半功倍的效果。本文以现行《基础会计》教材为例，针对多数教学中存在的问题或不够完善的部分，究其存在的问题及产生问题的原因，提出了充实、完善现行的会计理论基础，重构会计要素、重构会计等式的构想，使现行的基础会计的发展，更为科学合理，使会计要素、等式、复式记账的内在关系更显紧密、关联，使初学者更易接受，更能为以后的会计专业学习打下坚实的基础。同时，也弥补现行的教材、教学中存在的缺陷。综上所述，把会计要素重新归类整合，是建立在会计学科自然属性和社会属性双重性质基础上的。把“负债”与“所有者权益”统属于“权属”，也是便于理解的，当然权属可以分为:外部、内部、资本金、未分配利润等细化，仍不失现行管理需要等;同时增加了四柱等式结算要素和四柱等式平衡这一重要会计理论，既满足了会计静态、动态、综合动静平衡需要;又满足了发生额，期末静态平衡需要。