讓每一個學前兒童享有同等的受教育——盧灣區流動人口0-6歲子女受教育狀況調查後的思考

摘要

通过对500余位流动人口婴幼儿受教育状况的调查和典型案例的剖析，对流动人口子女接受学前教育这一潜在热点问题有了比较具体的认识并引发了对一些问题的思考：对流动人口婴幼儿学前教育状况的关注清晰反映了当前社会发展的趋势；流动人口婴幼儿子女在接受学前教育问题上迫切需要得到社会的帮助；为把“让每一个学前儿童享有同等的受教育机会”的目标落实到实处，还需要作出更大的努力。