录制视频教学在急诊护生针刺伤中的应用

摘要

目的:通过录制视频教学提高急诊护生对针刺伤的认识,减少针刺伤的发生,达到有效预防针刺伤的目的.rn 方法:选取2012年10月～2013年7月在医院急救中心实习的120名护生为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为普通教学组和视频教学组,每组各60名.在教学内容完成后,分别进行理论成绩和操作成绩的考核,以及护生评价.rn 结果:录制视频教学组理论考试成绩、技能考试成绩均高于普通教学组,差异有统计学意义(P＜0.01);97％的护生对视频教学方式表示认可,而仅仅有60％的护生对普通教学方式表示认可,差异有统计学意义(P＜0.01).rn 结论:录制视频教学可以更为有效的预防护生针刺伤的发生,应该在今后的教学中加以推广.