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段其昌; 林景栋; 何安国; 赖俊峰; 张从力;
中国自动化学会;
上海市科协;
高等教育; 实验教学; 学生素质;
机译:我的唯一实验室创建了个人计算机 - 第1部分声音设备利用:通过使用个人计算机作为示波器的声音设备观察信号波形
机译:独立的专业人才为人才:来自个人视为承包商的个人观点的证据
机译:我的唯一实验室用个人电脑 - 第2部分USB适配器创建 - 可以从低音功率输出±0至±13 V:为USB实验生产可编程电源
机译:教师团队建设中的存在问题及对策培养管理专业人才培养
机译:在风车上倾斜:拒绝英语研究生教育,以培养未来的两年制大学专业人才
机译:临床试验能力和临床研究专业人才培养联合工作组
机译:从个人主义生物伦理学的角度加强牙科专业人才培养的伦理
机译:创建实验室的未来;劳伦斯利弗莫尔国家实验室的战略
机译:基因工程,微生物和生化物质培养和分析的个人实验室
机译:个人连接信息创建设备,个人连接信息创建程序和个人连接信息创建方法
机译:个人连接信息创建设备,具有存储在其中的个人连接信息创建程序的计算机可读记录介质以及个人连接信息创建方法
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