基于经济社会发展需求的高、中职沟通与合作共建——以宁波等城市职业教育发展为例

摘要

高等职业教育、中等职业教育一方面都属于职业教育范畴,另一方面又分属高等教育和中等教育体系。发展高、中职教育,必须加深对高、中职在国民教育体系地位和作用的认识,加强高、中职沟通与合作共建,促进高、中职与地方经济社会发展的联系和互动。优势互补、共同发展,是高、中职沟通与合作共建的基本动力。高、中职沟通与合作共建内容广泛,形式多样,主要包括基地建设、示范学校和重点专业建设、招生与升学、开办五年制高职、组建联合体、建立师资共享与交流机制、开展社会培训等几种。