以生态位理念营造“以人为本”的科学管理氛围

摘要

生态位现象不仅存在于生物界，同样适用于人类。它给我们的启示是：竞争是大自然的生存法则，也是组织的生存法则，错开生态位的主要途径是利用自身的优势形成自己的特点。大自然给每一个人或每一群人都提供了适应其生长的特殊环境--生态位，且每一个生态位都具备一定的优势，也就是说要发现自己的生态位，这也是哲学探究的最高目标--认识自我.认识自我，是实现自我的第一条件。自我实现的内在潜能是人格发展的固有动机，对幼儿园的管理者来说，应考虑如何引导教师的自我认识、自我发展。