首页> 中文会议>中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会 >中医诊断教学新思维——将《伤寒论》导入八纲辨证

中医诊断教学新思维——将《伤寒论》导入八纲辨证

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

八纲辨证是中医辨证方法的基础,帮助学生对抽象的八纲形成深刻理解至关重要,《伤寒论》中蕴含着极为丰富的辨证论治思想,将《伤寒论》与八纲辨证教学相结合,有益于加深学生对八纲辨证的理解,也是对相关学科交叉融合的一次尝试.

著录项

来源
《中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会》|2014年|371-372|共2页
会议地点福建晋江
作者
樊尊峰; 何磊; 车志英; 郭凤鹏;
展开▼
作者单位

中华中医药学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R241-4;
关键词
中医诊断学; 八纲辨证; 伤寒论; 教学法;
入库时间 2022-08-17 10:25:15

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《伤寒论》脏腑辨证思想在中医诊断教学中的应用 [J] . 钱峻 ,杨亚萍 ,徐建云 . 中国中医药现代远程教育 . 2004,第005期
2. 运用导入式教学法提高《伤寒论》教学质量 [J] . 张仁岗 ,黄金玲 ,储全根 . 中国中医药现代远程教育 . 2012,第004期
3. 《伤寒论》身黄辨治条文导入中医内科学黄疸教学中的应用 [J] . 赵若含 ,王诗源 . 中国中医药现代远程教育 . 2019,第007期
4. 在教学中构建“期待差”对激发学习动机的良性作用--以《创新思维》课程的导入教学为例 [J] . 夏毓鹏 . 深圳职业技术学院学报 . 2022,第1期
5. 设计创新思维方法研究r——设计认知与思维导入课程教学再思考 [J] . 田瑾 . 艺术科技 . 2018,第002期
6. 浅析《伤寒论》中的八纲辨证 [C] . 窦志芳 . 中华中医药学会第十三届仲景学说讨论会 . 2005
7. 创客教育理念下初中生创新思维能力培养的教学设计研究——以初中信息技术教学为例 [A] . 蒋霜霜 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号