糖尿病性视网膜病变病人不同健康教育方式效果评价

摘要

目的：探讨不同健康教育方式对糖尿病性视网膜病变病人的影响.rn 方法将2013年1月至2014年2月科室收治的116例糖尿病性视网膜病变病人按随机原则分为观察组和对照组各58例.观察组采取主动性健康教育方式,先评估病人的学习状态及学习需求,同病人保持协调.教育目标由护士与病人共同制定.对照组则采取计划性健康教育方式,根据病人的资料进行评估分析,护士制定教育计划,按计划进行实施.观察两组患者健康教育效果、对健康知识主动咨询情况及满意度的差异.rn 结果：观察组健康教育效果高于对照组(x2=5.15，P＜0.O1);观察组对健康知识主动咨询情况优于对照组(x2=5.85，P＜0.01);观察组满意率高于对照组(x2=4.42，P＜0.01)。rn 结论：主动性健康教育方式教育结果明显优于计划性健康教育方式。