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王振方;
教育部;
北京大学医学部;
中国自然辩证法学会;
医学院校; 人文医学教育; 学科建设; 医学才培养;
机译:医学教育的观点1。关于日本医学教育现状的思考
机译:关于医学教育中的伦理道德和人文社会科学的思考
机译:对医学教育中人文学科的思考。
机译:医学院校人文素质教育现状及对策分析
机译:对全美医学院校医师到患者的沟通训练的评估:关于国家通过在医学院课程中增加健康素养课程来促进健康素养的努力的现状报告。
机译:思考和情感思考:医学人文学科的元认知方法将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:DUmONT,Fernand和pierre sT-aRNaUD,书目开始研究知识社会学。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.36页。 VINET,alain,认识论和医学社会学:参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.51 p。 BÉDaRD,Robert,sociological Clinic and profession of sociologist:bibliography。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.52页。 HaRVEY,Fernand和peter sOUTHam,魁北克年表,1940-1971。 1972年1月,拉瓦尔大学人文科学学院,“乐器运动”系列.184页。 HaRVEY,Fernand,魁北克省社会经济地图清单,1940-1971。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.44 p。南方,彼得,1940 - 1971年魁北克经济,社会和文化书目参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.vi-86页。指数。 aRGUIN,maurice,Fernand HaRVEY和Raymond BLaIs,1972 - 1973年拉瓦尔大学魁北克研究项目清单。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,1972年9月收集的“Instruments d'travail”收藏.73页。指数。 THWaITEs,J。D.,魁北克老师:来源和近期研究。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1973年1月.x-142 p。指数。
机译:普通原子公司高温气冷堆物质研究现状
机译:在模拟中心培训中,高等医学院校学生的方法
机译:普通道路和高等级道路两用车的绞盘和车轮布置与传动以及高等级道路形式
机译:确定人文高等教育机构学生授课时间的方法
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