大型公共贵重仪器面向学生开放及实验教学模式探讨

摘要

通过为学生开设精心设计的实验课程,建立大型仪器集中放置、专人管理、统筹安排、开放使用的管理运行机制,既能精简管理人员数量,提高管理效益,避免重复投资,保障贵重仪器满负荷地正常运行,而且使贵重仪器的使用功能得到了进一步拓展,最大限度地提高了贵重仪器的使用率,发挥出应有的效益,同时大大提高了学生的动手能力和掌握大型贵重仪器的技能,为科研创新、教学创新、社会服务搭建出高水平的科研教学平台。