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网络课程建设中的师生角色转变

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摘要

随着网络技术的不断发展和教学资源共享需求的日益增加,课程建设尤其是各类精品课程建设的第一要求就是必须建设相应的网络课程.本文从网络教学的特征当代建构主义的学习理论出发,讨论了网络课程建设中师生角色转变的重要性和转变时必须把握的关键因素,并指出了这种角色转变对提高课程教学质量和培养高素质人才的重要意义.

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来源
《2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2007年|595-597|共3页
会议地点杭州
作者
潘正权;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
网络课程建设; 教学质量; 师生角色转变; 教学资源共享; 物理教学;
入库时间 2022-08-17 10:28:09

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