“海洋科学引论”的主题式双语教学模式

摘要

“海洋科学引论”是南京大学地理与海洋科学学院开设的一门本科生基础课,采用了“主题式双语教学”的模式.主题式教学是针对已经跨越了单纯学习知识的阶段并进入了早期科研训练阶段的高年级本科学生的情况而选择的,而双语教学则是海洋科学独特的发展历史和学科背景所决定的.“海洋科学引论”的教学过程分为主题讲授、教师引导的讨论、课程论文、考试等环节，教学中向学生提供英语材料,着重培养学生的创新能力和科技英语写作能力,收到了较好的效果.