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刘文沛;
上海大学;
数字艺术教育; 教学内容; 合作机制; 可持续发展;
机译:中国动漫和数字艺术教育的可持续发展
机译:数字双向人以人为本的设计框架,可满足可持续发展目标
机译:艺术教育工作者培训中的研究与传记经验之间的思考
机译:学术绘画在中国艺术教育工作者现代培训体系中的作用研究
机译:Techno-MBA:知识工作者的另一种选择。
机译:设计视觉艺术教育计划的转移效应:艺术博物馆(数字)绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能
机译:北欧当代艺术教育与环境:构建可持续发展艺术教育的认识论平台北欧当代艺术教育与环境:构建可持续发展艺术教育的认识论平台
机译:可持续发展与可持续发展的理论与实践。维持视野:美国国际开发署迈向可持续发展和可持续发展的经验教训。研究和参考服务项目
机译:使用数字平台的艺术教育系统
机译:数字艺术教育装置及其教育方法
机译:直接教导和再生机器人的方法,以及实现相同目的的机器人控制器,由于机器人重新识别了工作者的运动意图,因此能够在工作者所需的点上实现工作者所需的工作特征
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