以科学发展观为指导促进多校区办学管理机制的创新

摘要

多校区办学的迅速发展,打破了过去单一性的办学格局和培养模式,为中国高等教育的发展注入了新的活力。多校区办学,既是机遇,也是挑战,既存在着许多有利因素,也面临着一些巨大困难,是一项异常复杂的系统工程,是中国高等教育发展过程中必须认真解决的重大问题。面对多校区办学这一新课题,用传统的办学思路、管理方式难以从根本上解决问题,必须坚持科学发展观,以新的理念、机制和模式加以研究和解决。本文着重分析了多校区办学的形成和管理模式,剖析了多校区办学存在的四个主要问题,从确立新的办学理念、贯彻新的管理思路等五个方面提出了管理机制创新的主要理念、思路和措施。