积极探索双向互动启迪学生创新意识

摘要

文章介绍了东南大学开展高等数学课程双向互动式教学法试点的做法和经验。通过双向互动,改变传统的课堂教学模式,让学生在教学活动中由过去的被动接受转变为现在的主动参与,培养学生的创造性和批判性思维,提高学生的自主学习能力。