关于“非医攻博”临床实习的几点思考

摘要

本文介绍了非医攻博学生临床实习中个性化的临床实践安排，带教教师的优选，名医跟诊，职业医师资格考试及临床技能加强的建议。“非医攻博”这种采取跨学科、跨行业培养的方式，是中医教育在新世纪、新形势下的创造性举措。作为新生物，必然存在不完善、不配套的问题，这就需要不断改进，使“非医攻博”这种中医新的教育模式无论是形式还是内容上更加完善，培养出更加适应社会发展需要、符合中医药创新的新型复合型人才。