不同层次护生评判性思维能力的调查分析及改革

摘要

目的：通过对专、本科护生的评判性思维能力进行比较。探讨通过改革见习方式提高其评判性思维能力。rn 方法：采取评判性思维倾向量表，应用抽样法对88名本科和93名专科实习护生进行调查。rn 结果：本、专科护生的评判性思维总分分别为297.84±rn 46.53 286.70±40.21.处于正性评判性思维能力的低值，本科护生的评判性思维能力总分及其中6个方面显著高于专科护生。(P<0.05，P