融合医学信息学的医学专业计算机基础教育模式探析

摘要

目前医学院校的计算机基础教育存在着内容单一、缺乏深度、与专业脱节的缺陷，直接导致学生学习兴趣不高，难以结合医学实际应用。本文在分析医学计算机教学的现状基础上,提出了计算机基础教学融合医学信息学的医学院校计算机基础基础教育模式,并分析了实现这一模式存在的问题和解决办法。