以设计为导向的CDIO应用型本科人才培养模式探讨

摘要

CDIO继承和发展了欧美20世纪90年代以来工程教育改革的理念,系统地提出了具有可操作性的能力培养、全面实施以及检验测评的12条标准.文中从确立EIP-CDIO人才培养方案、构建EIP-CDIO课程体系、制定EIP-CDIO课程大纲、营造EIP-CDIO师资队伍等方面,对基于CDIO的电子信息类专业应用型本科人才培养模式进行了探讨,对其他相近的应用型本科专业有一定的参考价值.