《中医诊断学》教学方法与手段改革的探索

摘要

《中医诊断学》是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。笔者在教学过程中，发现学生对这门课的学习存在着诸多方面的问题，如：知识点太多、感觉凌乱：内容太抽象、难以理解及解决实际问题的能力差等。为了解决这些问题，就得改进教学方法，探索新的教学手段。全体老师在教学实践过程中，结合中医诊断学自身特点，总结了经验，以供同行分飨。