模拟问题教学对中医本科生临床前思维与实践能力培养的研究

摘要

临床医学是一门实践性极强的应用学科,中医学也不例外。医学生必须参加大量的临床实践,在医疗工作实践中不断增长自己的才能,提高操作技能和临床诊治能力因此如何对学生进行以临床思维能力为主的临床前实践能力的培养显得尤为重要,加强临床实践能力的培养更是亟待解决的重要课题,是目前中医临床教学中值得思考与探讨的课题。为了加强对学生进行临床前即临床理论课阶段的实践能力培养,以期提高学生的临床思维能力、应变能力、动手能力,更好的适应临床实践工作。笔者从优化课堂教学着手，改革传统的教学模式，选择中医临床主干课程《中医儿科学》作为本教学研究课程，开展以问题为引导的模拟临床课堂教学，丰富了理论课教学的实践内容，取得了一定的效果，现对具体实施方法进行报告。