基于B-Learning的园林规划设计课教学方法研究

摘要

论文阐释了B-Learning的教学思想及其优势,从教学目标、教学内容、教学手段等方面,探讨了信息化环境下,基于B-Learning的城市规划专业园林规划设计课的教学设计,提出了采用课堂学习和数字化在线学习相结合的方式,培养学生的专业素养和扩大专业视野的建议.最后,结合多年教学实践,从拓展学习空间、多样化课堂教学模式和培养综合表达与交流能力等方面,探讨了基于B-Learning的园林规划设计课的教学模式和学习评价方法.