基于本体的网络教育资源描述方法研究

摘要

网络教育在过去的十几年中取得了很大发展，已经可以把现实课堂比较完整地虚拟化，但现实的网络教育系统还做不到以学生为主体，为学生构建个性化且可持续的学习环境。本文基于本体论提出了一种教学资源描述方法，设计了新的教学模式，为个性化与可持续教育的实现提供了一个可行途径。