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海峡两岸建筑教育模式比较——以湖南大学和台湾东海大学为例

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本文以湖南大学和台湾东海大学为例,结合目前大陆建筑教育的现状,从学科定位、培养模式、教学方法与评价体系等方面来分析两岸建筑教育模式的差异,试图找寻其对大陆建筑教育模式改革的启示.

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来源
《2015全国建筑教育学术研讨会》|2015年|47-50|共4页
会议地点昆明
作者
Chen Hui; 陈翚; Gao Lina; 高丽娜;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 建筑课程; 教学模式; 评价体系;
入库时间 2022-08-17 10:18:07

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