浅谈律动模仿在智障儿童认知教学中的运用

摘要

"律动",英语称"Rhythmic",是节奏的意思.顾名思义,"律动模仿"就是指让幼儿随音乐模仿从日常生活实践中提炼出来的节奏较强的动作,比如模仿幼儿日常生活中的一些动作:起床、叠被子、刷牙、洗脸、照镜子、梳头等,也可以模仿工人、农民、牧民的劳动动作等,也可以模仿动物的走、跑、跳等动作.本文在研究智障儿童发展与行为表现的基础上,针对智障儿童的身心特点进行教育与训练为主要内容上,简要论述了如何利用律动模仿提高智障儿童的认知能力.包括吸引智障儿童的注意力,提高智障儿童的学习兴趣;促进他们在形象记忆的基础上提高认知理解,在理解的基础上提高认知表达,并发展智障儿童动作模仿能力.