'竞赛嵌入式'教学方法改革初探——以城市交通课程为例

摘要

随着城乡规划学科对社会、经济和环境问题的日益关注,城市交通课程的教学理念开始从"工程导向"转向"多目标导向".基于"交通出行创新实践竞赛"的多维视角,在城市交通课程中将该项竞赛嵌入相关教学模块中,有利于把教学内容中的工程技术"硬件"与组织管理"软件"有机结合,提高学生全面认识和综合解决交通问题的能力.本文在已有教学改革实践的基础上,探讨了"竞赛嵌入式"教学方法的方案设计和组织环节,总结了这一方法在自主学习、能力培养、师生互动等方面的积极成效.最后,针对"竞赛嵌入式"教学过程中的若干问题,提出了相应的改进建议.