高教强省视域下的学分互换

摘要

如果将高等教育中的学生流动比喻为市场中的商品流动,那么学分就可以看做是衡量学生学习量的一种基本尺度.要建设高教强省意味着高等教育人才培养模式应更加灵活、开放、多元,资源配置更注重合作、共享、多赢.四年囿于一校的培养制度不符合高教强省的要求."读万卷书,行万里路",这种"游学"制度的基础便是学分互换.完善学分制度,推广学分互换,是一项社会效益大于经济效益的事业,是有助于建设高教强省的事业.