《大学计算机基础》成人教育网络课程建设研究与实践

摘要

通过分析成人教育的社会性和非正规性,按照适合成人学习的方式进行教学内容和教学模块的设计;针对学生的计算机文化知识起点差异大、课程内容更新速度快、课程操作性强的特点,搭建网络教学实验平台,构建丰富的立体化学习资源,建立包括教师讲解库、重点难点演示库、计算机史话库等在内的信息库;同时建立在线评测系统,供学生和教师检验学生的学习质量。课程网站的建设体现了以有效知识为主体,构建支持学生终身学习的基础,反映本学科领域的最新科技成果,调整学生的知识结构和能力素质,达到培养学生计算机实际操作能力、网络自主学习能力以及科技创新能力的总体目标。