基于人本理念的院级教学评估长效机制的创新性研究

摘要

本文主要论述了在高校扩招、教学质量日益成为社会各界关注焦点的历史背景下,我校根据自身多校区、多学科、多层次的实际状况,研究探索了基于人本理念的院级教学评估长效机制,在评估实践中实现了评估理念创新、操作模式创新、激励机制创新,为兄弟院校提供了有益地借鉴。