我国普通高等学校体育教育专业本科培养方案的历史演进

摘要

本文以教育部颁布的历次《专业目录和专业介绍》和《课程方案》的修订为背景，以1988年专业目录调整后体育教育专业得以正式命名为时间节点，采用文献资料法、案例分析法、比较研究法等，将北京体育大学作为个案，对其1992年、1999年、2003年、2007年和2012年体育教育专业本科培养方案的修订进行回顾与评析，借此梳理培养方案主要构成要素的变化特点，包括培养方案的名称，培养方案的构成，培养目标，课程体系及课程类型，课程设置。