我国普通高校不同师生群体的体育需求研究

摘要

研究高校不同师生群体体育需求现状,探讨各自群体不同体育需求的缘由,明晰不同师生群体通过不同的体育生活方式,化解社会竞争、角色冲突带来的压力,对建设和谐校园具有现实意义.关注高校广大师生的体育生活方式,提高师生的身体健康素质,通过履行健康责任提升生活学习质量,是全民健身上升为国家战略应有之义.不同师生群体体育需求呈现三种不同的行为模式。即行政人员以健身文化为特质的自我发展模式，专职教师、辅导员以消遣娱乐为特质的宣传模式，后勤人员、在校大学生以健康为特质的实效模式。不同师生群体体育需求表现三种不同的行为特征。即行政人员表现为休闲的文化性和消费的专业性；专职教师、辅导员表现为休闲的娱乐性和投资的示范性；后勤人员、在校大学生表现为休闲的简约性和投资的时效性。因此，建议各高校在了解不同群体师生的经济收入和闲暇时间差异的基础上，根据各自的需求特点，加强体育休闲宣传，营造校园健身氛围，着实提高广大师生身体素质和生活质量。