乒乓球运动对学龄期儿童视觉的影响——meta分析

摘要

本研究利用meta的方式将乒乓球运动干预对学龄期儿童视觉影响的相关课题或相类似的研究进行系统分析，探究乒乓球运动干预后学龄期儿童的视觉发生怎样的变化，旨在为学龄期儿童缓解眼部疲劳、恢复视力提供理论依据。研究阐明，通过乒乓球运动干预学龄期儿童的视觉产生明显的改善。主要表现在左、右眼的视力显著性提高，视觉反应时显著性缩短。但在乒乓球运动干预左眼的研究结果稳定性不强，这可能是由于样本量小、干预周期短所导致。另外，关于乒乓球运动改善儿童视觉的生物学机制还不明确，需要进一步探索。meta分析的研究如果纳入、排除不严谨就会使研究结果产生一定的局限性。本研究严格按照排除、纳入标准进行文献选取，但可能还存在一些不可避免的局限性。首先，各研究的样本量过小可能会影响研究结果的稳定性，本研究中样本量最小的只有23位受试者，这可能是左眼的研究结果稳定性不强的原因；其次，文献发表年限不同可能会对研究结果产生一定的影响，本研究最早一篇发表时间为1998年，最近一篇为2015年，相距17年，随着运动技术的不断提高、动作的逐步完善各研究结果之间也会有一定的差异。但总而言之，乒乓球运动可以显著性改善学龄期儿童的视觉损伤。因为乒乓球运动预防和恢复视觉损伤的显著性较强，笔者建议，学龄期儿童可以通过乒乓球运动在放松身心、增强体质的同时达到缓解眼部疲劳、预防视觉损伤的目的。