'国培计划'有效实施的八个关键环节

摘要

2010年教育部实施的"国培计划"是提高中小学教师队伍整体素质的重要举措."国培计划"实施五年来培训了大批的教师,效果明显的同时也暴露出一些问题,培训结果并没有完全达到预期的设计.根据团队近年来从事"国培"实践的情况分析,近年来的"国培",特别是针对西部贫困边远地区教师的信息技术能力提升远程培训项目,存在着需求研究不够、方案设计不到位等方面的亟待解决的问题.结合这些问题,联系参与的多轮培训,提出了"国培计划"有效实施的八个关键环节:调研教师的现状;顶层设计、因地制宜;组织管理;研修资源;自主选学的课程菜单;研修活动设计;研修测评;学习支持服务.