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由镜像法的两道习题引发的思考

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本文介绍了电动力学教学中和镜像法有关的两道典型习题的扩充,扩充的目的是希望引导学生去思考和解决具有更直接的物理效应或者更强一般性特征的物理问题．这些扩充可以作为新的习题在教学中使用．

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来源
《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2011年|457-461|共5页
会议地点郑州
作者
曾定方;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 O442-4;
关键词
电动力学教学; 镜像法; 物理效应;
入库时间 2022-08-17 10:23:38

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