健康教育对恶性肿瘤化疗患者依从性的影响

摘要

目的：探讨恶性肿瘤化疗患者依从性的影响因素及其应采取的护理策略。方法：恶性肿瘤化疗患者100例随机分成两组，实验组与对照组，实验组由责任护士健康教育组长对患者进行化疗前、化疗中、化疗后连续性教育，形式包括个别指导、阅读手册、患者间交流。对照组为常规治疗与护理，不进行专门健康教育。结果：教育前两组X2二0.754,P=0.686＞0.05，无显著差异；教育后两组X2=6.786, P=0.034＜0.O5，有显著差异。结论：通过健康教育使患者掌握化疗的目的，选择适合自己的优良方案，配合各项检查，减少或避免化疗药物的毒性反应，使精神上和身体上调整最佳状态，从而提高化疗者依从性，延长生提高生活质量存期。