儿童注意缺陷多动障碍的定量脑电图特征分析

摘要

目的：分析注意缺陷多动障碍(AD／HD)儿童前额叶各脑电波的活性特征；探讨AD／HD发生的脑功能障碍机制。方法：采用教师、家长筛查及精神科医师综合评定确定符合DSM—IV诊断标准的AD／HD儿童70例，(男性43例，女性27例)，随机选择70例性别与年龄匹配的非AD／HD患者作为对照组(男性38例，女性32例)。将筛选出的被试按年龄大小(中位数分法)分出高年龄组和低年龄组。采用华幼多功能动态脑波机记录所有研究对象左右前额叶的α、β、θ、δ四种脑波在三个不同状态(安静睁眼状态、闭眼静息状态和计算任务状态)下的数据变化。收集将EEG数据经过快速傅立叶转换后得出的绝对和相对脑波功率数据(定量EEG)，采用SPSS17.0软件包进行统计学处理。结果：1、安静睁眼状态下，AD／HD组的EEG中α、β、θ频带绝对功率与对照组存在显著差异，在闭眼静息状态下β频带绝对功率与对照组存在显著差异。2、安静睁眼状态下AD／HD组的β／α比值与对照组存在差异。3、不同年龄阶段，AD／HD组和对照组之间未发现年龄与EEG各频带功率的交互作用。4、前额叶计算任务状态下与安静睁眼状态下各频段功率变化之比较，AD／HD组与对照组之间α、β、θ频带绝对功率均存在差异，B频带绝对功率差异最大。结论：AD／HD患者EEG的α、β、θ频带绝对功率高于正常对照组，本研究结果支持AD／HD患者“发展偏离”及“大脑低觉醒水平”理论假设，AD／HD患者从安静睁眼状态转向计算任务状态时，大脑的激活程度较低。推测，AD／HD患者存在大脑抑制功能障碍和大脑激活功能失调。